ОПИСАНИЕ КУРСА
В соответствии с Концепцией развития дополнительного образования детей, приоритетной задачей является обеспечение образовательных учреждений квалифицированными специалистами. Особое внимание уделяется развитию системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов на основе компетентностного подхода.
Сфера применения
Данная образовательная программа ориентирована на профессиональную подготовку специалистов для работы в системе дополнительного образования, включая:
- Учреждения общего образования
- Организации среднего профессионального образования
- Различные типы и виды образовательных организаций
Особенности современного дополнительного образования
Дополнительное образование представляет собой полноценную подсистему образования, находящуюся в процессе активного развития:
- Теоретического осмысления
- Социально-культурного самоопределения
- Нормативно-правового регулирования
Это сфера с высоким уровнем инновационной активности педагогических работников.
Структура программы
Программа построена на следующих принципах:
- Модульность
- Вариативность
- Деятельностный подход
- Программирование образовательных результатов
Блочно-модульное построение обеспечивает:
- Гибкость программы
- Возможность динамичной адаптации
- Учет современных требований к дополнительному образованию
Цель курса:
Формирование профессиональных компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности «Дополнительное образование (ДО) в организациях ДО, общеобразовательных организациях за пределами их основных образовательных программ (ОП)» и приобретения квалификации «Педагог дополнительного образования».
Трудоемкость программы: 4-5 месяцев
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
- 1. Модуль 1. Актуальные проблемы современного образования
- 2. Модуль 2. Педагогические аспекты в образовательной деятельности
- 3. Модуль 3. Психология
- 4. Модуль 4. Теория и практика дополнительного образования детей и взрослых
- 5. Модуль 5 . Направленность дополнительных общеобразовательных программ
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
Выпускник сможет соотносить признаки образовательных технологий (ОТ), методов обучения и воспитания с базовыми педагогическими теориями и научными подходами;
Выпускник сможет выявлять отличительные особенности ОТ
Выпускник сможет выявлять и анализировать ключевые педагогические параметры для целесообразного использования методов и средств обучения и воспитания
Выпускник сможет проектировать педагогический процесс (целеполагание, отбор содержания и видов деятельности, оценивания образовательных результатов и др.) в соответствии с требованиями ФГОС ОО и других нормативных документов и с учетом специфики реализуемой ОП и индивидуальными особенностями обучающихся
Выпускник сможет характеризовать типы оценивания образовательных результатов учащихся в контексте требований ФГОС ОО
Выпускник сможет выбирать и обосновывать современные методы и средства педагогической диагностики и оценивания для решения различных образовательных задач.
Выпускник будет знать основные этапы развития, достижения, современные проблемы и тенденции развития педагогической науки, ее предмет и взаимосвязи с другими науками;
Выпускник будет знать научные походы в педагогике;
Выпускник будет знать современные педагогические системы с учетом специфики ДО;
Выпускник будет знать основные современные педагогические теории;
Выпускник будет знать современные образовательные технологии и их типологию;
Выпускник будет знать классификацию и сущность современных методов и средств обучения воспитания;
ПРЕПОДАВАТЕЛИ КУРСА
Смирнова Жанна Венедиктовна
Преподаватель
Кандидат педагогических наук, доцент
Преподаватель кафедры технологий сервиса и технологического образования
ОТЗЫВЫ
Администрович
Администратор
“Мне понравилась презентация маркетплейса” 28.02.2025
Администрович
Администратор
“Димка молодец” 13.02.2025ЗАИНТЕРЕСОВАЛИСЬ КУРСОМ?
По всем вопросам по данному курсу обращаться по телефону
(пн.-пт. с 09:00 до 18:00)ПОХОЖИЕ КУРСЫ
Очно-заочный
576 часов
42000 руб.
Очно-заочный
255 часов
35000 руб.
СВЯЗАТЬСЯ С НАМИ
